安徽理工大学土木建筑学院:“小载体”蕴涵“大主题”助推学生党员教育提质增效—安徽省建筑工程学院地址

  坚持以学生为中心,通过搭建“微平台”、开展“微调研”、推进“微创新”、提炼“微经验”,促进了学生党员创新创业创优精神培育、责任担当精神弘扬和解决实际问题能力同频共振,发挥党员先锋模范作用、保持党的先进性,引导学生刻苦学习、全面发展、健康成长,安徽理工大学土木建筑学院学生第四党支部注重顶层设计和整体推进,

  聚焦学生党建工作重点难点和薄弱环节,找准切入点,把握着力点,深入推进“八小建设”微平台的构建与实践。其一,关注“小群体”。建立“特殊学生”电子档案,并进行归纳、梳理出学业困难群体、网络游戏沉迷群体、旷课严重群体等5类小群体,给予持续重点关注,建立订单式帮扶承诺制和定期约谈制度。其二,解决“小问题”。认真梳理学生所反映涉及评奖评优、生活条件改善、创新创业、社会实践等领域的98个小问题,建立台账、挂图作战、按图销号,采用“你下订单+他列清单+我来埋单”解决模式,解决小问题78件,解决率79.6%,满意率达86.8%。试行推荐学生党员担任班级纪检委员,发挥其在班级评奖评优、助学金评选、学生违纪处分等涉及学生切身利益方面监督、反馈、释疑等作用。其三,重视“小点子”。广泛收集学生小点子87件,集成“建议学生澡堂控水器开关改成按压式开关”等小点子42件。学生在活动中感受到作为“安理人”的责任与担当,形成“爱校、护校、荣校”氛围。其四,聚焦“小创新”。科学灵活设置党小组,制定党小组年度目标考核激励机制。结合“三创”融合群体协同培育试点班建设实际,在试点班成立3个党小组,将“八小”建设与“三创”融合型群体培育耦合,常态化组织学生进行头脑风暴,及时将学生的小创意、小创新转化成“三创”成果。试行“每周一设想、每月一创新、每年一成果”,学生入党积极分子带头示范,养成创新思维,让大胆设想、小心论证成为小创新生活实践常态。其五,选树“小典型”。通过“选树身边榜样作示范、学习身边典型见行动”活动,掀起“崇尚先进、学习先进和争当先进”热潮。评选“勤勉励学奋进典型、实践砥砺铸魂典型、艺苑百花竞艳典型、专业竞技领跑典型、自立自强筑梦典型、创新体验梦想典型、创业演练潜航典型、道德实践铸人典型、健体创优起航典型”等10个小典型和1个“个体进位、集体创优”先进集体。其六,集成“小成果”。在2020级学生中,孵化创新成果45项,申请国家专利4项,获批国家级创新创业训练计划项目2项,完成调研报告6篇,申报互联网+创新创业项目8项;参加安徽省大学生职业生涯规划大赛作品16件、全国大学生公益广告创意大赛作品8件、安徽省茶文化艺术设计大赛作品1件、安徽省防震减灾宣传作品大赛3件、第七届全国大学生市场调查与分析大赛(安徽赛区)作品6件。其七,创优“小环境”。在土木16-5 班试点集中开展“三无课堂”创建活动,即无早餐、无缺勤和无手机,按照“试点先行、典型示范、做好一个、影响一片”思路,取得不错效果。开展宿舍安全文明创建活动,举办“心美言丽宿舍留,德行礼让文明求”主题座谈会和“减自我之糟粕,增自我之风采”主题座谈会,为学生自我成长营造和谐成长小环境,让学生生活舒

  为解决以上问题,筑牢学生理想信念根基,探索实施“四微四大”工程,但从现实情况看,一些大学生党员思想政治觉悟与党的先进性要求还有差距,实现了学生基层党建高质量创新发展。创新创业创优精神不足和责任担当意识不强。学生第四党支部入选第二批教育部全国党建工作样板支部创建单位。迸发出“大能量”、解决了“大问题”、激发了“大活力”、铸就了“大品牌”,是一项事关党的执政基础的战略性任务。推动了学生第四党支部建设全面进步、全面过硬。

留下评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注