安徽建设学校地址区域智慧学校建设与应用经验交流活动走进安徽合肥

  融入课堂和校园;中国科学院理化技术研究所博士任嘉点评道,学校信息化发展可以概括为“常态”“融入”“创新”三个词,合肥市梦园小学教育集团校长邵春荣简要介绍了学校的教育信息化发展历程及所取得诸多成果,创新学科融合、家校共育等。即信息化常态应用于学校教学、管理、课后服务等过程中,他表示,发挥其价值;真正从师生成长的需求出发,在教学实施中任老师做了一些恰到好处的引导,部分孩子的手眼脑协调能力还有一定的进步空间,聚焦育人目标,抓住了儿童的心理特点。在课程中可以观察到进阶训练过程中,

  当日,语文老师杨娟基于智慧课堂展示了《西江月·夜行黄沙道中》一课,基于课前预习数据,杨老师详细讲解了本节课的重难点,并以优美的音乐、生动的视频带领同学们想象记忆中的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。古诗不只是书本上的几行字,更是一次美好的回忆、一次美的旅程、一次传统文化的洗礼。合肥高新区语文教研员袁春点评,此次课程教学设计精巧,适应当前语文新课程标准要求,关注学生核心素养的提升;信息技术与教学高度融合呈现出高效的课堂。

  中新网安徽新闻9月30日电(记者 张俊)9月29日,由中国教育技术协会主办,中国教育技术协会中小学专业委员会承办的区域智慧学校建设与应用经验交流系列活动在安徽合肥举行,一线教育工作者与权威专家线上线下共探智慧教育与未来学校发展的新路径。

  课后服务是学校教育的延伸和补充,不仅解决学生课后托管问题,更兼具学生综合素质培养的重要意义。科大讯飞师训组金牌讲师任悦展示了《飞飞博士专注力》一课,通过听短文找词、连数字、按指示连图、积木堆搭等互动小游戏,训练孩子的专注力。

  中国教育技术协会中小学专委会副主任张宏在致辞中表示,智能技术在教育教学全环节的创新应用与服务为教师教学、学生学习、教师培训,乃至教育管理都提供了强大的助力。希望通过这一系列活动为全国各地的中小学校长、教师搭建沟通与交流的平台,广泛推广技术与教育相融合的优秀案例,推动人工智能等技术在教育行业的应用实践。

  科大讯飞行业合作部总监朱陶表示,在教育数字化战略转型背景下,通过组织“寻找未来学校”系列活动,挖掘推广智慧学校建设优秀案例是非常有意义的一件事。

  课堂只是梦园小学教育信息化发展的一个缩影。自2007年基于科大讯飞畅言智能语音教具设置第一个“梦幻班”开始,梦园小学智慧学校建设经历了怎样的发展?吴晓娟副校长以《信息化融入小学生责任担当素养培育的实践》为主题分享了学校“四维六制”实践路径,及建设成果。

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